篮球体育教案大班详案最新_篮球体育教案大班详案最新版

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       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“篮球体育教案大班详案最新”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

1.幼儿园大班体育教案

2.小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案

3.幼儿园大班体能教案《投篮》

4.大班体育游戏花样玩球教案

幼儿园大班体育教案

       　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班体育教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动目的：

       　1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。

       　2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

       　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

       　4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

       　5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：

       　平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球

活动过程：

       　一、 幼儿与教师一同做准备活动。

       　1.绕场跑（越过不同的障碍）。

       　2.自己选择平衡台做各种动作。

       　二、

       　1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来

       　2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）

       　3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）

       　4.加大难度运网球

       　三、游戏评价。

       　1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

       　2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

活动反思：

       　通过此次活动既发展幼儿的体育技能，提高幼儿发现问题、解决问题的能力，培养幼儿的合作意识，又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃，还能做游戏呢。

       　在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。

       　首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。

       　对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

       　体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的！

       　小百科：西瓜（学名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。

幼儿园大班体育教案 篇2

活动目标

       　1.发展腿部力量的控制能力。

       　2.感知一个和许多。

       　3.能向指定的地方运球。

       　4.能大胆的说儿歌。

       　5.提高动作的协调性与灵敏性。

       　6.能根据指令做相应的动作。

活动准备

       　红、黄、蓝彩色皮球若干，红绿两色大嘴动物球筐5个，起点线和终点线相距5米。

活动重点

       　双腿夹球行走。

活动过程

       　(一)开始部分

       　教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝，鸭妈妈带鸭宝宝去运鸭蛋，不许用手抱，大家想想可以怎样运呢?

       　(二)基本部分

       　鸭妈妈选择了双腿夹球行走的方法。

       　教师提问：蛋蛋夹在腿的什么地方不会掉?蛋蛋掉了怎么办?

       　1.幼儿集体练习，教师针对幼儿夹“蛋蛋”行走的情况进行个别指导。

       　2.玩游戏：鸭宝宝运蛋蛋。

       　(1)幼儿分成两组。

       　(2)请幼儿站在起点线上说儿歌：“鸭宝宝真能干，帮助妈妈运蛋蛋。蛋蛋蛋蛋圆又滑，轻轻把它送回家。”

       　(3)提问：草地上有多少“蛋蛋”?

       　(4)请每位幼儿从草地上拿一个球夹在两腿膝盖处，把蛋蛋运到前方的空筐里。如果在运送过程中蛋蛋掉在地上，鼓励幼儿继续完成任务。

       　(三)结束部分

       　玩具找家：每位幼儿抱一个蛋蛋送进厨房(球筐)做菜吃。

       　活动规则

       　1.口哨吹响时，幼儿出发运蛋蛋。

       　2.一组幼儿游戏时，另一组宝宝呐喊加油。

幼儿园大班体育教案 篇3

活动设计

       　投掷与躲闪是非常适合大班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏能力，同时也能培养幼儿的合作能力。结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼—给小羊喂草—躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投远以及躲闪的能力，让幼儿充分感受到活动的快乐，体验挑战成功的自豪感。

活动目标

       　1、通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习，发展幼儿的投准和躲闪能力。

       　2、培养幼儿对投掷活动的兴趣，以及与同伴竟争、合作的意识。

       　3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

       　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

活动准备

       　音乐磁带《甩葱歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、红绿标记等。

活动过程

       　一、开始部分。

       　1、听口哨声，幼儿一路纵队走步入场。

       　2、热身运动：我们一起动起来吧!(听音乐师幼一起随音乐做动作)

       　二、基本部分。

       　(一)学一学

       　1、情景导入：宝贝们有好多羊羊被大灰狼抓去了，我们怎么救小羊呢?看，我带来了什么?(教师出示沙包)对，今天我们就用沙包来打败大灰狼。

       　2、小朋友用沙包去试试吧，看看谁的办法好?

       　(1)幼儿自由探索沙包(教师观察)

       　(2)听到哨声立即回到红线上排成一列横队，告诉老师你想到了什么办法?(请2名幼儿示范一下动作)

       　(3)刚才小朋友的办法真好(扔)，今天我们就来学投掷的新本领。

       　教师示范讲解动作要领：投掷儿歌：小沙包，放耳边。小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前投。

       　(3)幼儿拿沙包反复练习几次。

       　(4)请投的远的幼儿示范说说：自己是如何投掷?你发现怎样投才能投得远?比较出投的远的方法。教师小结：我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领，我们赶快去消灭大灰狼吧!

       　(5)讲解任务规则：这是大灰狼的家，我们拿好武器先来消灭第一只吧，听好哨声一起用力哟!(耶)接着准备消灭第二只，来一起来，准备投!

       　(二)喂食物

       　1、小朋友的本领真大，把大灰狼消灭了，小羊饿了，我们快去给小羊喂草吧!

       　2、讲解任务规则：一定要投过线，小羊才能吃到，第一次先练习一次，第二次进行比赛。

       　(1)幼儿第一次练习喂食物。

       　(2)两队比赛：看哪一队喂得多教师小结：数数喂的小草谁多谁就胜利。

       　(三)躲猫猫游戏：

       　1、我们刚刚帮助了羊羊，很快乐，下面我们一起玩个躲猫猫的游戏。

       　2、讲解游戏规则：红队的小朋友对准绿队投，绿队的小朋友要学会保护自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲闪避让，不能让红队的小朋友投中哦(反之也一样)

       　3、教师请一名幼儿合作示范玩法。

       　4、幼儿反复游戏多次。教师小结：表扬投准的、会躲闪的幼儿。

       　三、结束部分。

       　1、今天我们学了新本领，消灭了大灰狼，帮助了小羊，你们真棒真能干!

       　2、大家也累了，幼儿坐下休息幼儿互相捏捏腿，捶捶背，活动结束。(放音乐)

活动反思

       　本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。

       　课前我一直担心学生会“出洋相”，一个担心是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标

       　1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

       　2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

       　3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

       　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

       　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备

       　五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

活动过程

       　一、热身运动。

       　1、变队入场。

       　幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

       　2、玩游戏：找朋友。

       　3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

       　4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

       　二、探索新的玩球技巧。

       　1、探索进退拍球

       　师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

       　小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

       　2、教师示范进退排球

       　师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

       　小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。

       　幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

       　前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

       　3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

       　4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

       　三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

       　师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

       　(赶小猪到圆形场地)

       　师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?

       　四、放松活动，结束。

       　幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

活动反思

       　经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。

       　轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的'课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：

       　1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。

       　2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。

       　总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。

幼儿园大班体育教案 篇5

       　活动目标：

       　1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

       　2、培养游戏中的规则意识。

       　环境创设：

       　皮球同三分之二幼儿人数。

       　活动过程：

一、开始部分

       　传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。

二、基本部分

       　1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：

       　有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推

       　拉别人或者硬抢。

       　2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。

       　3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分：

       　两人一组拍皮球，整理，回教室。

幼儿园大班体育教案 篇6

活动目标

       　1、培养幼儿积极探索及合作的精神。

       　2、发展幼儿绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。

       　3、训练幼儿的奔跑速度。

       　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

       　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备

       　1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点)，粉笔若干。

       　2、布置场地。

活动过程

       　(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。

       　(1)上肢运动：双手上举头顶换瓶

       　(2)下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶

       　(3)扩胸运动：双手前平举换瓶

       　(4)环臂运动：分别单手甩瓶

       　(5)腹背运动：分腿腹背饶双腿换瓶

       　(6)手腕运动：分别单手转瓶

       　(7)踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。

       　(8)辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。

       　(二)自由探索活动。

       　教师：“今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种

       　有趣的、不同的玩法。”

       　1、幼儿分散练习，教师巡回指导。

       　2、幼儿成两列横队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。

       　方法例：模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。

       　(三)游戏。

       　1、《种萝卜》，巧妙布置场地。

       　教师：“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种‘萝卜’吧!”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。

       　2、《巡逻兵》，启发幼儿创想出不同的路径。

       　教师：“‘罗卜’种好了，我们一起到‘萝卜地’里巡逻，巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’，又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?”

       　(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。

       　(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。(例举方法附后)

       　3、《接力跑》，训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)

       　(1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。

       　(2)幼儿游戏。

       　(四)放松活动。

       　日常生活模仿动作：喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。

活动反思：

       　未来社会需要创新精神。过去，在很多人看来，体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿，如何在体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中，让幼儿一物多玩(幼儿自由探索彩色水瓶的各种玩法)，此外，在《巡逻兵》这一游戏中，启发幼儿创造不同的巡逻路径，创造性地发展游戏情节。可以说，教师在训练幼儿的奔跑速度，发展幼儿饶障碍物跑的能力的同时兼顾了幼儿创造性的培养。

       　在看似单调而枯燥的体育课中，如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿教师在思考的问题。可以说，这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先，教师善于创设问题的情景，如“请幼儿动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的路径。”在这一过程中，一方面，把问题抛给了孩子，引起其兴趣。另一方面，教师允许幼儿自由探究，自由做主，完全体现了《纲要》中“以幼儿为活动主体 ”的思想。由于能自己做主，能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性，引起他们参与活动的兴趣。

       　从活动效果来看，由于每个幼儿都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集体练习法，游戏(除了《接力跑》环节外)也是以共同活动的形式进行，没有出现消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地发展幼儿的运动能力。

幼儿园大班体育教案 篇7

活动目标

       　1.锻炼幼儿身体的灵活性与协调性。

       　2.练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。

活动准备

       　1.障碍物若干

       　2.音乐三段

       　3.幼儿每人一个袋子

       　4.拱形门若干

活动过程

一、导入

       　师：小朋友，你们喜欢运动吗？

       　幼：喜欢

       　师：多运动对我们的身体有好处，今天天气这么好，让我们做一个米袋操来锻炼一下身体不好？

       　幼：好

       　放音乐，齐做米袋操

二、新课

       　师：小朋友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？

       　幼：好玩

       　师：现在周老师要用这个袋子给小朋友变一个魔术，请大家仔细看周老师变成什么小动物？哈哈，小朋友，周老师变成了什么小动物？

       　幼：袋鼠

       　师：小朋友，袋鼠的本领是什么？

       　幼；跳跃

       　师：小朋友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？

       　幼；想

       　师：好，现在请小朋友做在地上，把袋子穿起来，我们比比谁的速度快。

       　师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参加，你们想去吗？

       　幼：想

       　师：要想走过森林必须要走过长长的小路，你们有信心吗？

       　幼：有

       　师：那我们出发吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。

       　师：小袋鼠们，我们已经来到了森林，可以参加舞会了，你们高兴吗？

       　幼：高兴

       　师：让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐，教师带领幼儿围着拱形门跳。

三、巩固练习

       　师：小朋友们，天慢慢的要黑了，有一条近路可以很快回家，跟袋鼠妈妈回家吧.幼儿继续分为四队，返回起点。

       　四、活动结束。

       　师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？

       　幼：是。

       　师：那让我们把袋子脱下来，放松一下吧.（放音乐）

幼儿园大班体育教案 篇8

       　活动目标：

       　1．发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

       　2．激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

       　3．培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

       　活动准备：

       　环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏

       　活动过程：

       　热身运动

       　——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！

       　玩布袋

       　——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。 （提醒幼

       　儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）

       　“蚕宝宝”游戏

       　——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变！你们

       　知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

       　——（模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

       　——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？

       　“盲人听音走路”游戏

       　——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案

       

        小学篮球体育教案篇1

        教材分析

        篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。

        学情分析

        五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。

        教学目标

        1．课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。

        2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。

        3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

        4．学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

        教学重点和难点

        1．重点：要用手腕去控球

        2．难点：如何做到全身协调发力控制球的方向

        小学篮球体育教案篇2

        一、教学内容：

        1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

        2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

        二、教学目标与任务：

        1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生

        2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

        三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

        （一）、开始部分（3分钟）

        1、体育委员整队，报告出勤情况。

        2、师生问好。

        3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

        4、安排见习生。

        要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

        （二）、准备部分（6分钟）

        学生熟悉球性练习

        组织教法：

        1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动

        作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

        2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

        要求：学生不能投篮。

        （三）、基本部分（32分钟）

        1、行进间急停急起运球练习（8分钟）

        动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

        教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

        教学方法：

        （1）教师先进行示范并讲解动作要领。

        （2）学生分两边看示范听讲课。

        （3）学生成四列横队列于篮球场中线。

        （4）学生分组练习。

        练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

        （5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

        （6）请个别学生示范，教师进行讲评。

        2、急停跳投练习（8分钟）

        动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

        注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

        教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。

        组织教法：

        （1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。

        （2）学生分组列于中线（图2）。

        （3）学生分组进行急停跳投练习。

        要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

        （4）投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。

        （5）教师全场观察学生练习情况，及时个别纠正错误。

        3、教学比赛（10分钟）

        组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流

        担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。

        4、素质练习（6分钟）

        组合练习（1）俯卧撑8次;（2）加速跑;（3）“火车前进”

        练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜，最迟到达的队集体做俯卧撑5次。

        （四）、结束部分（4分钟）

        1、放松练习

        组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。

        2、师小结本次课情况。

        3、教师宣布下一节课内容、地点。

        4、安排值日生还器材。

        5、师生再见。

        小学篮球体育教案篇3

        学习目标 ：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。

        学习内容 ：篮球（球性和原地的运球）

        学习步骤：

        一、情景导入

        教师活动：

        1.教师组织小游戏《截住空中球》。教师布置好场地，分好，分发器材。

        2参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。

        3.进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。

        学生活动：

        1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。积极的投入到游戏中去。

        2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。

        3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。

        组 织：

        四组分成原形

        二、合作探究，掌握技能

        重 点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。

        难 点：能运用掌握的篮球知识进行练习。

        教师活动：

        1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。

        2.组织学生进行练习。教师进行巡回指导。

        3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。

        学生活动：

        1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。

        2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。

        3.在练习时注意动作的正确运用。

        组 织：

        散点

        xx xx xx xx

        xx xxx xx xx

        xx xx xx xx

        场地器材：

        篮球场一片、篮球20个

        小学篮球体育教案篇4

        一、教学目标

        1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

        2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

        3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

        4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

        二、教材内容

        利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

        三、教学的重点、难点

        1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

        2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

        四、 教学设计

        为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。不断促进学生心理和生理的健康发展。

        “一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

        五、教学过程

        （一）、活动准备阶段

        1、常规教学。检查穿戴，强调安全，师生问好。

        2、准备活动：自由慢跑3分钟。

        （二）、兴趣发展阶段

        今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

        先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

        1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）

        教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）

        八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

        要求：夹球自然，讲究技巧，全队配合，享受快乐。

        2、地滚球接力（场地同上、距离同上）

        教师示范后，宣布规则：球不离手，15米距离来回。

        要求：下蹬跑。既要注意方向，又要注意手不离球，量力而行。

        3、运球投篮接力（场地：两个篮球场；四个小组，四个半场）

        教师先示范。后宣布规则：半场球，单手运球，双手投篮。去时右手运球，回来时左手运球，途中掉球要扣分。投篮只给一次机会，成功加分。看哪个队既快又积分多。

        要求：加强合作，互帮互学，体验快乐。

        （三）整体放松阶段

        1、欢庆胜利：在音乐的伴奏下，师生共舞。

        要求：轻松愉快、活泼。

        2、师生小结：让学生谈感受，然后鼓励先进，树立榜样。

        六、活动结束。（收拾器材，搞好卫生）

        小学篮球体育教案篇5

        分析：

        今天儿童的游戏方式也随着时代的变迁而改变，所接触到的几乎都是现成的玩具。手工玩具可以让学生感受制作的乐趣，“吹气投篮”利用环保的素材制作，使玩具的功能呈现出简单又好玩的面貌。

        教学目标：

        1、认知目标：理解“吹气投篮”的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。

        2、操作目标：学会运用身旁日常生活中可再利用的素材进行创作。让学生体验创作的快乐。

        3、情感目标：贯穿“绿色常识”，做个保护地球的“小卫士”。

        教学重难点：

        重点：理解“吹气投篮”的原理，制作出形态各异、造型有趣的“吹气投篮”玩具。

        难点：充分利用生活素材进行联想和创作，培养学生独立解决问题的能力。

        课前准备：绘画制作工具、做好的玩具。

        教学过程设计：

        ——课前预习

        布置学生课前仔细预习。

        ——讨论

        尽可能利用回收物品的做法对地球妈妈有什么有益的地方？

        ——导入

        与学生们一起学习一下课本，看看收集了哪些材料，引入

        绿色环保”的感念。

        ——思考

        分小组，将收集到的物品展示出来，一起想一想、说一说，它为什么要这样做。鼓励学生有不同想法。

        ——游戏

        可使用范作进行投篮比赛，进一步理解预习的内容。学生在比赛活动中了解怎样利用吸管制作吹管？怎样做小球？

        ——发展

        思考并交流，说说你准备怎样做？让学生按照自己的想法来做，让学生拥有充分思考、动手、想象、创作的空间。学生中有独特性的想法应及时鼓励，即使无法立即做到，也应该保护创造的积极性。教师巡视时，多关注材料使用的安全性。

        ——示范

        一个小小的“吹气投篮”，就是一个小小的童话世界，创设有趣的情境，更符合儿童爱玩的天性。怎样才能使“篮筐”的造型更美更特别呢？预习了书本上的范例后，学生们会有更加跳跃的思维方式：水果、昆虫、花草、动物。充分发挥了学生学习上的主动性和积极性。身旁日常生活中有许多东西及材料都是随手可得的，用点心思及创意，会有截然不同的想法。

        ——讨论

        你准备怎么做？

        ——作业

        自己制作玩具。

        ——评价

        让学生展示作品，来做一个比赛，在比赛中发现问题并及时解决。可以制定一个简单的比赛规则。

        教学后记：

        小学篮球体育教案篇6

        一、指导思想：

        本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

        二、教材及学生分析：

        1、教材分析：

        篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。

        2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不可放松，既要突出学生学练的自主性，又要重视对传切配合学练全过程的引领，以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。

        三、教学重点、难点：

        本课重点：摆脱对手、加速空切篮下

        本课难点：假动作的运用时机

        四、教学目标：

        1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。

        2、在自主练习和协作配合中增强变速变向能力和灵活应变能力，发展灵敏、速度、力量等体能。

        3、积极把握切入时机，敢于进行身体对抗，培养机智灵活、勇敢果断的品质。

        4、努力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体主义精神。

        五、教学流程及策略：

        开始部分，体育委员整队，检查并报告出勤情况;教师讲解课堂学习目标，提出课堂学练要求，学生迅速集中注意力，进入上课前的准备状态。

        准备部分，通过控球练习，集中学生注意力，体现学生运球能力，并达到热身的目的;借助篮球做准备操，熟悉球性并活动各关节;通过原地传接球练习，改进基本技能，为后续复习和学练传切配合作好准备。

        基本部分，采用逐步递进的教学形式。首先以哨声、肢体语言，引导学生复习有固定障碍的一传一切配合练习，通过提示、指挥来规范学生一传一切配合行为;指导学生进行四角传接球练习，提高跑动传接球能力;再复习有学生主动防守的一传一切配合。继而通过展板讲解、示范，学习空切配合，引导学生自由组合，进行分层进行空切配合练习;通过设问、释疑，引导学生自我分析、强化配合技能;再通过学生之间的相互协作、学生展示、师生点评等方法，促进学生掌握传切配合的基本方法。最后通过小组教学比赛，尝试应用传切配合，巩固所学技战术，感受篮球运动的乐趣。

        辅助教材相应地安排了下肢力量练习。通过矮子篮球赛和“咬尾巴”练习，以竞赛和游戏的形式创设良好的学习氛围，调节学生心理，发展下肢力量。

        结束部分，通过学生自己谈课堂学习体会、练习感受的方法，自评互评学习情况和效果。同时通过语言诱导进行心理放松练习，使学生的身心尽恢复平静状态。

        六、安全保障和措施：

        全课以篮球教学一以贯之，因而课堂上易发生身体碰撞、甚至混乱现象，所以，强化课堂组织过程，加强组织纪律和安全教育就显得非常必要。课一开始，指导学生充分做好准备活动，并进行了纪律教育;教学中不断提醒学练要求，强化自律行为;要求学生注意动静结合，注意抬头观看，注意保持练习间距。教学比赛时，要求学生注意身体对抗技巧，跳起落地时注意缓冲;提醒学生合理分配体力，注意控制运动负荷。做好预防工作，避免伤害事故。

幼儿园大班体能教案《投篮》

       　活动目标：

       　⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

       　⒉培养幼儿团结协作的'能力。

重点与难点

       　学习两人以上配合传球。

材料与环境创设

       　1、幼儿人手一只篮球。

       　2、红、绿、黄、蓝四队标记。

       　3、音乐若干段。

       　4、记分牌。

活动流程

       　一调动身心

       　⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

       　⒉热身操：听音乐精神饱满地做。

       　⒊保育：略脱衣服。

       　二基本部分

       　⒈四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）

       　⒉探索练习，重点指导。

       　⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。

       　⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）

       　⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）

       　⒊灌篮比赛，综合练习。

       　⑴玩法：

       　分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

       　⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

       　⑶幼儿分组进行比赛。

       　鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

       　三结束部分（放松身体）

       　进行颁奖仪式（胜者得金牌）。

大班体育游戏花样玩球教案

       　让幼儿培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。以下是我整理的幼儿园大班体能教案《投篮》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

活动目标：

       　1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

       　2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

活动准备：

       　1、小篮球人手1个。

       　2、高低不同的篮球架。

       　3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

       　一、热身运动。

       　教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

       　幼儿园投篮教案1

       　二、学习原地双手胸前投篮的方法。

       　教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

       　幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

       　幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

       　指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

       　三、学习原地跳投的方法。

       　教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

       　幼儿徒手模仿练习。

       　幼儿结伴站好，两人相距1。5～2米，持球做原地跳投动作。

       　指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

       　四、投篮游戏。

       　指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1。5～2米)。

       　指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

       　指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

       　指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

       　五、游戏“抢球”。

       　教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。

       　规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。

       　师幼游戏。

       　六、结束活动。

       　教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。

活动延伸：

       　1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

       　2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。

       　3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

       　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的大班体育游戏花样玩球教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班体育游戏花样玩球教案1

活动目标： 尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。

       　迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。

       　学会和同伴共享空间。

活动准备： 皮球和幼儿人数相同。

       　地面上的直线四条。

       　椅子四把。

活动过程：

       　开始部分：

       　--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。

       　基本部分：

       　--幼儿示范自己拍球的方法。

教师总结：

       　①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。

       　②左右手拍球：双手轮流拍球。

       　③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。

       　--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。

       　每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？

       　--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。

       　--分组练习。

       　先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。

       　--）换组练习，教师随机指导。

结束部分：

       　游戏：打野鸭子。

       　全体幼儿在场地上四散走动，教师抛球，碰到的孩子到旁边休息。

大班体育游戏花样玩球教案2

设计意图

       　在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的兴趣，体会到玩的乐趣。根据大班的年龄特点，设计了体育活动《玩球》。力求在“教”与“学”的共同努力下，达到一些掌握玩球的方法，增强幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。

活动目标：

       　1.发展幼儿行进拍球、传接球的.综合能力。

       　2.利用不同的器材，探索球的多种玩法。

       　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

       　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

       　5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

       　小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。

活动过程：

一、开始部分

       　1.报数：从排头开始1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。

       　2.队列练习左右分队

       　由两列变四列

       　要求：小朋友听口令，有节奏的进行。

二、基本部分

       　1.准备活动：;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

       　如：膝关节、腕关节、踝关节

       　2.身体活动——球操

       　要求：做操时动作准确、做到位、用力。

       　3.花样玩球

       　小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗?

       　教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点行进拍球、传接球的能力。

三、结束部分

       　让幼儿做放松练习。

教师小结

       　今天大家的表现都不错，努力锻炼，热爱集体，相互团结，遵守纪律，×××同学被球砸了，也不哭，很顽强，×××同学在截住空中球的游戏中断球最多，肯动脑筋。希望大家继续努力。

活动反思

       　师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。

       　小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

       好了，今天关于“篮球体育教案大班详案最新”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“篮球体育教案大班详案最新”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。